Pryzmat równoboczny wykonany z wysokiej jakości szkła flintowego (krzemowo-ołowiowego). Zalecany do doświadczeń ze spektrometrem Nr kat. 03-323.

Sonda mikrofonowa 251570 zastępuje starszy model mikrofonu 251550. Może być używana do pomiaru ciśnienia akustycznego, szczególnie w trudno dostępnych miejscach. Mikrofon jest umieszczony na końcu rurki z włókna węglowego fi8 x 950 mm; ma kształt zbliżony do punktu i przekształca zmiany ciśnienia w zmiany napięcia. Dostarczana bez kabla. Połączenia są wykonywane za pomocą kabli: Połączenie z nowym dzielnikiem zasilającym 251565 firmy Frederiksen jest wykonywane za pomocą kabla modułowego dołączonego do dzielnika (kod produktu samego kabla - 197571). Połączenie z dzielnikiem zasilającym starego typu (kod. 251560) wykonuje się kablem 248602 (DIN-5 / wtyk modułowy) – kabel ten należy zakupić osobno.

Pręty służą do doświadczeń z elektrostatyki. Można dzięki nim wytworzyć ładunki elektryczne.

Model dydaktyczny służy do pokazywania budowy prądnicy i silnika na prąd stały i wyjaśnia zasadę ich działania. Pomoc dydaktyczna ma konstrukcję, pozwalającą dostrzec wszystkie części składowe modelu prądnicy.

Pomoc dydaktyczna służy do praktycznego wykazania słuszności prawa gazów doskonałych.

Pomoce dydaktyczne do pracowni fizycznej dla szkoły podstawowej. Środki dydaktyczne tworzące wyposażenie pracowni przedmiotowej do fizyki pozwalają na realizację treści zgodnych z podstawą programową.

Popularne półkule magdeburskie w uproszczonej wersji dla ucznia. Półkule są tu zastąpione tarczami z czarnej gumy, posiadającymi wygodne uchwyty na palce.

Służą do wykazywania siły, jaką ciśnienie atmosferyczne dociska dwie zetknięte z sobą i opróżnione półkule.

Pomoc dydaktyczna pozwala przeprowadzić doświadczenie, które bada liczbę obrazów układzie dwóch luster, która to liczba z kolei uzależniona jest od kąta pod jakim ustawione są lustra względem siebie. Przy pomocy oferowanego zestawu uczeń wykonuje podstawowe ćwiczenie z optyki geometrycznej.

W skład zestawu wchodzi para zwierciadeł o wymiarach: 15x15x0,3cm oraz dwa przedmioty imitujące owoce. Zwierciadła można ustawić względem siebie pod dowolnym kątem.

Zestaw pozwala uzmysłowić uczniom, że otaczające nas powietrze, pomimo iż jest niewidoczne i na co dzień nie zwracamy nań uwagi, jest jednak czymś konkretnym i materialnym. Na przykładzie licznych doświadczeń, które uczeń może przeprowadzać samodzielnie, poznaje on jego właściwości oraz charakterystyczne dla nich zjawiska fizyczne występujące w przyrodzie. Dodatkowo nauczyciel może zademonstrować unoszenie się balonu dzięki wypełnieniu go gorącym powietrzem.

Przyrząd stanowią dwa ramiona połączone w kształcie litery „V”, których rozstaw zmniejsza się wraz z ich wysokością. Służy on do demonstracji paradoksu, którym jest ruch bryły stożkowej "pod górę", możliwy dzięki sile ciężkości związanej ze środkiem masy.

Zestaw 22 elementów, m.in. ława optyczna, lampa z podstawą, soczewki, przesłony, zwierciadło, ekrany, pryzmat itp., które umożliwiają przeprowadzenie 15 doświadczeń z dziedziny optyki. 

W skład zestawu wchodzą 22 elementy, tj. palnik, termometr, szkło laboratoryjne, stopery itp., dzięki którym można przeprowadzić 10 doświadczeń z zakresu ciepła.