Pomoce dydaktyczne do pracowni fizycznej dla szkoły podstawowej. Środki dydaktyczne tworzące wyposażenie pracowni przedmiotowej do fizyki pozwalają na realizację treści zgodnych z podstawą programową.

Pomoce dydaktyczne do pracowni fizycznej dla liceum i technikum. Środki dydaktyczne tworzące wyposażenie pracowni przedmiotowej do fizyki pozwalają na realizację treści zgodnych z podstawą programową.

Corinth to zbiór ponad 1500 interaktywnych modeli pomocy dydaktycznych w 3D, uzupełnionych o zdjęcia, filmiki i naukowe opisy każdego z nich. Program obejmuje polską, angielską, łacińską oraz dwujęzyczną wersję językową.

Szkolne laboratorium mobilne to wielofunkcyjne stanowisko umożliwiające przeprowadzenie doświadczeń oraz demonstracji na bazie wyposażenia zawartego w ergonomicznie i funkcjonalnie zaprojektowanych szufladach.

W łatwy, szybki sposób możemy przygotować zestaw pomocy do demonstracji omawianego tematu. Wystarczy sięgnąć do szuflady i wyciągnąć z wytłoczek niezbędne elementy. Po zakończeniu demonstracji czy wykonaniu eksperymentu z powrotem umieszczamy elementy w specjalnie dopasowanych piankowych przegrodach.

Wyposażenie  laboratorium stanowi  5 szuflad, zawierających pomoce dydaktyczne do fizyki, chemii i biologii umożliwiających wykonywanie  licznych, interesujących doświadczeń. Poszczególne szuflady, opisane tematycznie,  wyposażone są w zestawy z zakresu mechaniki, optyki i magnetyzmu, płynów i gazów, elektryczności, chemii - zestaw do doświadczeń chemicznych, biologi (tors, tułów człowieka, szkielet człowieka). W zestawie również apteczka pierwszej pomocy. Prowadnice kulkowe umożliwiają pełen wysuw szuflad. 

Szafki i szuflady zamykane na kluczyk.

Wymiary gabarytowe (wys. x szer. z dług.): 95 x 67 x 150 cm

Szkolne laboratorium mobilne to wielofunkcyjne stanowisko umożliwiające przeprowadzenie doświadczeń oraz demonstracji podstawowych praw fizyki. Szafki i szuflady zamykane na kluczyk.

Szafka wyposażona w następujące zestawy:

• Komplet do nauki o prądzie elektrycznym
• Komplet do doświadczeń z ciepła - wersja podstawowa
• Zestaw do ćwiczeń uczniowskich z elektrostatyki
• Komplet do doświadczeń z magnetyzmu
• Zestaw do doświadczeń uczniowskich z mechaniki
• Hydrostatyka - Zestaw do hydrostatyki

Mobilne stanowisko laboratoryjne wykonane z płyty wiórowej laminowanej gr. 18 mm, zabezpieczonej obrzeżem PC, osadzone w konstrukcji (spawanej) z kształtowników stalowych lakierowanych proszkowo. Blat gr. 28 mm pokryty laminatem HPL. Całość umieszczona na 4 trwałych obrotowych kółkach, z których dwa posiadają hamulec.

Podstawą udanej lekcji fizyki, jest demonstracja rzeczywistych eksperymentów. Nawet, jeśli szkoła nie jest wyposażona w specjalne laboratorium, nie musisz powstrzymywać się od korzyści wynikających z przeprowadzenia takich doświadczeń.

Przenośny Zestaw Demonstracyjny z Fizyki, składający się z dwóch wytrzymałych pudełek, zawiera wszystkie wymagane materiały, które są potrzebne do przeprowadzenia najbardziej istotnych eksperymentów, które składają się na podstawy fizyki.  Trwałe i uniwersalnie zaprojektowane, wszystkie części, zapewniają bezpieczeństwo podczas wykonywania doświadczeń.

Używając specjalnego aluminiowego profilu jako podstawy, eksperymenty mogą być wykonane szybko i skutecznie. Nie jest wymagany żaden dodatkowy sprzęt do przeprowadzenia eksperymentów, które można wykonywać w wielu miejscach i prawie w każdych warunkach klimatycznych. Tylko przy demonstracji pola elektrycznego, wymagane jest dodatkowo proste zasilanie prądem. Wymóg ten może spełnić każde najprostsze laboratorium, albo oczywiście, można je zamówić u nas

Bogato wyposażony, doskonały zestaw do nauczania fizyki w postaci ponad 170 elementów dostarczanych w 2 trwałych, estetycznych walizkach. Instrukcja zawiera opis blisko 70 doświadczeń z zakresu: mechaniki (30 doświadczeń); ciepła (7 doświadczeń); optyki (7 doświadczeń); elektryczności (25 doświadczeń)

Wysokiej klasy zestaw pomocy naukowych, dzięki któremu uczniowie mogą w sposób bezpieczny i praktyczny realizować tematy z zakresu indukcji i napięcia przemiennego w 6 grupach równolegle.

Pakiet zestawów do fizyki w walizce składa się z:

• Komplet do nauki o prądzie elektrycznym
• Komplet do doświadczeń z ciepła - wersja podstawowa
• Zestaw do ćwiczeń uczniowskich z elektrostatyki
• Komplet do doświadczeń z magnetyzmu
• Zestaw do doświadczeń uczniowskich z mechaniki
• Hydrostatyka - Zestaw do hydrostatyki

Zestaw przeznaczony do badania ruchu jednostajnego, jednostajnie przyśpieszonego, II Prawa Newtona, zderzeń sprężystych i niesprężystych, z wykorzystaniem elektronicznych czujników ruchu i licznika.

W skład kompletu wchodzą:
1. Tor powietrzny wykonany z solidnego profilu aluminiowego, długość robocza wynosi 200cm

2. Standardowy zestaw akcesoriów do toru, zawierający:
- dwa wózki (ślizgacze)
- kompletny zestaw akcesoriów w plastikowym pudełku (4 x obciążnik wózka 50g, 3 x zderzak widełkowy z gumką, 3 x uchwyt z płytką, uchwyt z igłą i korkiem, uchwyt z woskiem, uchwyt z haczykiem, 2 x flaga (przesłona) pomiarowa 25 mm, krążek linowy, kpl. odważników szczelinowych z uchwytem)

3. Dmuchawa elektryczna, dostarczana z wężem połączeniowym i przewodem zasilającym.

4. Fotobramka (czujnik ruchu) o profilu „C”(2 szt.) wyposażona w gniazdo modularne do połączeń za pomocą przewodu z wtykami RJ11. Odległość pomiędzy fotokomórką a diodą LED: 90 mm. W przypadku toru powietrznego montaż bezpośrednio na torze za pomocą dedykowanych uchwytów.

5. Licznik elektroniczny – zasilany bateryjnie (6 baterii AA), bądź za pomocą zasilacza wtyczkowego (brak w zestawie), dostarczany z dwoma kablami modułowymi RJ11 do połączenia z czujnikami ruchu.

6. Uchwyt montażowy do fotobramek (2 szt.) – osadzany bezpośrednio na torze, umożliwia montaż czujnika ruchu za pomocą dodatkowego łącznika zespalającego uchwyt z fotobramką.

7. Łącznik fotobramki (2 szt.) – praktyczny element umożliwiający montaż fotokomórki w uchwycie, bezpośrednio na torze roboczym.

8. Instrukcja w języku polskim (wersja elektroniczna lub papierowa).

Pomoce dydaktyczne - Zestaw zawiera wszystkie urządzenia i materiały niezbędne do badania podstawowych praw procesów elektrycznych.

Zestaw dydaktyczny pozwalający zaprezentować podstawowe zasady działania kolektorów słonecznych oraz wykorzystania słonecznej energii cieplnej.Szczegółowe instrukcje dotyczące 6 eksperymentów: promieniowanie cieplne, absorbcja promieniowania cieplnego, konwekcja ciepła, zasada działania konwektora cieplnego, kolektor słoneczny z cyrkulacją termosyfonową, kolektor słoneczny z pompą i wymiennikiem ciepła.

Model transformatora obsługiwany przez induktor mocy do doświadczeń demonstracyjnych przeprowadzanych przez nauczyciela.

Moduł STRUKTURA I WŁAŚCIWOŚCI MATERII uzmysławia uczniom, że  wszystko wokół nas jest materią. Zrozumienie tej koncepcji może być trudne, biorąc pod uwagę fakt, że materia nie zawsze jest widoczna gołym okiem, na przykład wtedy, gdy występuje w postaci gazowej. Ponadto trudności może nastręczyć rozpoznanie, kiedy materia jest mieszaniną lub roztworem. 
W module zaproponowano sześć serii praktycznych, opartych na dociekaniach działań badawczych, których celem jest zaznajomienie uczniów z pojęciami i zjawiskami związanymi z materią. Dzięki ich realizacji uczniowie poznają stany skupienia materii oraz pojęcie właściwości fizycznych i chemicznych, w tym: objętość, masę, temperaturę krzepnięcia, temperaturę topnienia, temperaturę wrzenia i zdolność do tworzenia mieszanin i roztworów.

W  module SIŁY I ODDZIAŁYWANIA jest przekazywana idea, że wszystkie otaczające nas obiekty podlegają działaniu sił. Na tym etapie uczniowie mogą już wiedzieć, że, działając siłą, np. poprzez pchanie lub ciągnięcie, można wprawić ciało w ruch. Omówione w module trzy zasady dynamiki Newtona pomogą uczniom zrozumieć siły i oddziaływania, a zaproponowane działania badawcze rozwiną zdobytą przez nich wiedzę.

Moduł ten daje uczniom możliwość nauki  z wykorzystaniem różnych metod badawczych: zadawania pytań, badania i doświadczania. Dzięki temu uzyskują oni pogłębioną znajomość sił i oddziaływań, które wpływają na ruch ciał. 
W module jest dostępnych pięć serii działań badawczych. W trakcie ich realizacji uczniowie poznają koncepcję równowagi i braku równowagi sił, rozważając takie pojęcia jak: grawitacja, magnetyzm, tarcie, masa i odległość. Uczniowie będą angażować się w różnorodne badania i praktyczne, inżynierskie przedsięwzięcia, dzięki którym dowiedzą się, jak koncepcje naukowe znajdują swoje odzwierciedlenie w zjawiskach spotykanych w prawdziwym życiu.

Zestaw składa się z wszystkich elementów pozwalających przeprowadzić szereg eksperymentów oraz demonstracji z zakresu optyki, soczewek, pryzmatów oraz luster.

Uczniowie poznają różne rodzaje energii oraz dowiadują się jak się ona zmienia. Analizują energię, jaką wytwarzają ich ciała, energię potencjalną i kinetyczną, ruch fal oraz alternatywne formy energii.

Energia to złożone i nieco abstrakcyjne pojęcie, z którego zrozumieniem uczniowie mogą mieć trudności. Pracując z modułem ENERGIA. TO DZIAŁA ! uczniowie poznają różne rodzaje energii i zachodzące pomiędzy nimi przemiany. Analizują, w jaki sposób energia jest dostarczana do ich organizmów oraz rozpoznają jej źródła w otaczającym ich świecie. Identyfikują i porównują dwa rodzaje energii mechanicznej: kinetyczną i potencjalną. W oparciu o doświadczenia z budowanymi przez siebie obwodami elektrycznymi, uczniowie poznają koncepcję transportu i przemian energii.

Zajmują się również ruchem falowym jako sposobem przenoszenia energii i informacji.

Ponadto poznają pojęcia odnawialnych i nieodnawialnych zasobów energii, a także analizują wady i zalety alternatywnych źródeł energii.

Tworzą modele turbin wiatrowych i kół wodnych oraz omawiają  ich funkcje. Na koniec uczniowie wykorzystują zdobytą wiedzę w praktyce, projektując własny eksperyment, odpowiadający na konkretne pytanie na temat energii.

HYDROFILL PRO to biurkowa stacja tankowania wodoru „na żądanie” przeznaczona do łatwego i automatycznego uzupełniania kartuszy HYDROSTIK PRO z wodorkami metali.

Jednostka umieszczona w trwałej, stalowej i wentylowanej obudowie, wyposażona w podświetlany wyłącznik zasilania, przełącznik wyboru zakresu napięcia zmiennego (co 2V), pokrętło do płynnej regulacji napięcia stałego oraz gniazda bezpieczeństwa napięcia wyjściowego. 

Właściwości fal świetlnych, elektromagnetycznych, dźwiękowych i innych są analogiczne do fal rozchodzących się na powierzchni wody. Dzięki małej prędkości oraz łatwości w obserwacji można je stosować dla potrzeb nauczania.

Szkolne laboratorium mobilne to wielofunkcyjne stanowisko umożliwiające przeprowadzenie doświadczeń oraz demonstracji.

Mobilne stanowisko laboratoryjne wykonane z płyty wiórowej laminowanej gr. 18 mm, zabezpieczonej obrzeżem PC, osadzone w konstrukcji (spawanej) z kształtowników stalowych lakierowanych proszkowo. Blat gr. 28 mm pokryty laminatem HPL. Całość umieszczona na 4 trwałych obrotowych kółkach, z których dwa posiadają hamulec.

Szafki i szuflady zamykane na kluczyk.

Przeznaczony jest do badania ruchu jednostajnego, jednostajnie przyspieszonego, II Prawa Newtona, zderzeń sprężystych i niesprężystych. Zestaw zawiera podstawowe akcesoria, dwa wózki oraz tor wykonany z aluminiowych profili.

Doskonały zestaw do praktycznego wspomagania w nauczaniu podstaw Mechaniki , dostosowany zarówno do prowadzenia demonstracji jak również do indywidualnych, bądź grupowych ćwiczeń uczniowskich.  Przejrzysty, odpowiednio dobrany  komplet elementów pozwala na bezproblemowe wykonanie szeregu bazowych doświadczeń, bez konieczności stosowania dodatkowych akcesoriów, z wyjątkiem powszechnie dostępnej linijki czy nożyczek. 

Generator funkcyjny został zaprojektowany docelowo dla potrzeb edukacji, powstając według wskazówek nauczycieli, których rady miały na celu jedno – uczynić pracę z jednostką użyteczną, nieskomplikowaną i przyjemną.  

Zawartość zestawu stanowią pomoce dydaktyczne, dzięki którym w łatwy i przystępny sposób uczeń może sprawdzić i pogłębić swoją wiedzę z zakresu fizyki fundamentalnej. W składzie – 116 części umożliwiających przeprowadzenie 96 doświadczeń z: mechaniki płynów; mechaniki ciał stałych; gazów; ciepła; dźwięku; optyki; magnetyzmu; elektryczności.