Zestaw 17 tablic dydaktycznych o wymiarach 50x 70 cm, przeznaczony dla szkół, placówek oświatowych i instytucji kulturalnych. Eksponowane w klasach, pracowniach, gabinetach i na korytarzach szkolnych utrwalą wiedzę i wprowadzą do wnętrz nowy poziom estetyczny.

Zestaw 17 tablic dydaktycznych o wymiarach 50x 70 cm, przeznaczony dla szkół, placówek oświatowych i instytucji kulturalnych. Eksponowane w klasach, pracowniach, gabinetach i na korytarzach szkolnych utrwalą wiedzę i wprowadzą do wnętrz nowy poziom estetyczny.

Jest to gotowy zestaw dydaktyczny zawierający: 
-60 kolorowych, obustronnie zafoliowanych, sztywnych plansz poglądowych w  formacie A-3;
-program komputerowy na płycie CD  (zawiera 60 kolorowych plansz i 60 ilustrowanych kart pracy, łącznie 200 – 300 ćwiczeń w zależności od przedmiotu);
-całość w sztywnej teczce z rączką;

Trzy modele anatomiczne K10, K10/1 i K10/2 pozwalające na naukę budowy nerki wraz z jej najważniejszymi strukturami powiększonymi w celu pokazania detali.

Wysokiej jakości preparaty biologiczne z opisami w języku polskim. Preparaty tkankowe (30 szt.) zawierają wybrane przykłady tkanek zwierzęcych i ludzkich:

PREPARATY 50 SZT.

PREPARATY 25 SZT. - BOTANIKA

PREPARATY 25 SZT - BEZKRĘGOWCE

PREPARATY 15 SZT.

Pomoce dydaktyczne do klasopracowni biologicznej w szkole podstawowej. Środki dydaktyczne będące na wyposażeniu pracowni biologicznej pozwalają na realizację treści zgodnych z podstawą programową.

W skład zestawu wchodzą liczne materiały i przyrządy, dobrane w taki sposób, aby zapewniły bazowe przy przeprowadzaniu badań zarówno w szkolny laboratorium, jak i w terenie.  

Instrukcja zawiera opis 30 wybranych tematów zestawionych poniżej, jednakże zestaw umożliwia zbadanie większej ilości zagadnień, odpowiednio do potrzeby i dobrej woli nauczyciela prowadzącego.  

Tematy do realizacji: 1. Czym jest powietrze i do czego jest nam potrzebne? 2. Dowody na istnienie powietrza 3. Badanie składu powietrza 4. Obecność dwutlenku węgla w powietrzu 5. Czy powietrze można zważyć? 6. Jak zachowuje się ogrzane powietrze? 7. Czy i jak można zobaczyć powietrze? 8. Słoje roczne jako wskaźnik jakości powietrza 9. Badanie jakości powietrza z użyciem roślin wskaźnikowych 10. Badanie jakości powietrza z użyciem elementów stalowych 11. Organizmy wskaźnikowe jako wskaźnik jakości powietrza 12. Mikroskopowe badania warstwy pyłu 13. Badanie odczynu pH opadającego pyłu 14. Badanie odczynu pH wody deszczowej 15. Przyczyny i skutki powstawania kwaśnych deszczy 16. Zachowanie się dwutlenku siarki wobec wody i kredy 17. Zachowanie się wodnego roztworu dwutlenku siarki wobec żelaza 18. Zachowanie się zanieczyszczonego dwutlenkiem siarki powietrza wobec żelaza 19. Zachowanie się roślin w obecności innych środków (np. do pielęgnacji podłóg) 20. Ocenianie zawartości ozonu w powietrzu 21. Wpływ zanieczyszczeń w powietrzu na drzewa iglaste 22. Pomiar temperatury (°C) i wilgotności powietrza (%) 23. Czym jest i jak powstaje smog? 24. Efekt cieplarniany – przyczyny powstawania. POMIARY ŚRODOWISKOWE: 25. Hałas. Pomiar natężenia dźwięku 26. Światło. Pomiar natężenia. 27. Wilgotność. Pomiar poziomu wilgotności. 28. Temperatura i jej pomiary 29. Barometr. Pomiary ciśnienia atmosferycznego. 30. Deszczomierz. Pomiar opadów atmosferycznych.

Pojemnik do obserwacji owadów ze szkłem powiększającym w pokrywce i podziałką na dnie dla przedstawienia wielkości stworzenia. Przyrząd każdego małego naukowca.

Pojemnik do obserwacji owadów z trzema lupami. 2 lupy wbudowane są w pokrywę, trzecia umieszczona jest z boku dodatkowej przestrzeni umieszczonej pod pudełkiem głównym. W przestrzeni tej dodatkowo znajduje się lustro z nietłukącego materiału, które umożliwia obserwację okazu z boku oraz od dołu. Do pojemnika dołączona jest pęseta. 

Pojemnik do bezpiecznego przechowywania i transportu preparatów mikroskopowych. Posiada przegródki do umieszczenia 25 preparatów. Pudełko pozwala na posegregowanie i utrzymanie w porządku preparatów sporządzonych na szkiełkach podstawowych o standardowych wymiarach. Wykonany jest z tworzywa sztucznego.