Pomoc dydaktyczna -  zestaw pięciu połączonych ze sobą rurek szklanych o różnych średnicach wewnętrznych od 1 do 32 mm, tworzących naczynie zamknięte służące do wyjaśnienia zjawisk cząsteczkowych.

Pomoc dydaktyczna składa się z 4 magnesów oraz podstawy z prętem.

Zestaw 6 różnych szklanych soczewek, umieszczony jest w drewnianym pudełku z przegródkami na każdą soczewkę. Stojak wykonany z drewna (do wykorzystania przy utrzymaniu soczewek o innej średnicy) z regulacja wysokości.

Przyrząd składa się z pompki tłoczącej z osadzoną na jej wylocie metalową czaszą o średnicy 80 mm, wyposażoną w komplet wypustów umożliwiających wylot sprężonej cieczy. Po napełnieniu czaszy wodą, miarowe naciskanie tłoka w jej kierunku powoduje powstawanie równomiernie rozchodzących się strumieni wody, odpowiednio do wyprowadzonych wypustów, o wyrównanym zasięgu ok. 2 m lub większym.

Pomoc dydaktyczna służy do badania przewodnictwa elektrycznego ciał stałych, jak i ciekłych. Wystarczy dotknąć elektrodami badanej substancji i obserwować osadzoną w obudowie diodę. Minidetektor stanowi doskonałe uzupełnienie uczniowskiego zestawu do doświadczeń. Zestaw przewodników i izolatorów zamocowany jest w pudełku z tworzywa sztucznego.

Pomoc dydaktyczna to dwa przewody mosiężne umieszczone równolegle na izolacyjnej podstawie. Na przewodach umieszcza się (prostopadle do nich) trzeci, ruchomy przewodnik. Przewody zasilane są poprzez gniazda bananowe.

Ozdobny ,szklany przyrząd pomiarowy, wykonany według wynalazku Galileo (1564-1642). W cylindrze napełnionym cieczą znajduje się kilka szklanych, wypełnionych kolorową cieczą pojemniczków, które zmieniają swe położenie w górę i w dół, wraz ze zmianą temperatury. Gdy temperatura otoczenia osiągnie wartość wskazaną na metalowej płytce zawieszonej pod danym pojemniczkiem, opada on w dół. Gdy temperatura otoczenia spadnie, pojemnik ponownie uniesie się do góry. Wśród pływających „kulek”, ta położona najniżej w górnej części cylindra wskazuje temperaturę otoczenia.

Przyrząd stanowią dwa ramiona połączone w kształcie litery „V”, których rozstaw zmniejsza się wraz z ich wysokością. Służy on do demonstracji paradoksu, którym jest ruch bryły stożkowej "pod górę", możliwy dzięki sile ciężkości związanej ze środkiem masy.

Ciekawe urządzenie demonstrujące konwersję energii promieniowania światła (ciepłego) na energię kinetyczną wirnika umieszczonego wewnątrz szklanej kopułki wypełnionej odpowiednio rozrzedzonym gazem.

W obudowie w kształcie walca znajduje się zwinięta sprężyna płaska. Wartość siły pokazuje wskazówka na wyskalowanej okrągłej tarczy. Siłomierz mocowany jest do tablicy szkolnej przy pomocy trzech uchwytów magnetycznych. Zakres pomiarów 0 - 5 N.

Zestaw 5 kul z różnych materiałów: drewno, aluminium, mosiądz, ołów, stal; o jednakowe średnicy - ok 25mm. Każda kuleczka dodatkowo zawiera haczyk, przydatny przy innych doświadczeniach, np.: konstruowaniu wahadała matematycznego

Zestaw 3 klocków wykonanych z litego drewna do demonstracji prostych doświadczeń z tarciem. Każdy z nich posiada jeden z dwóch kwadratowych boków pokryty skajem. Do zestawu załączony jest dynamometr 10 N.