Fizyka

Pomoce dydaktyczne do pracowni fizycznej dla szkoły podstawowej. Środki dydaktyczne tworzące wyposażenie pracowni przedmiotowej do fizyki pozwalają na realizację treści zgodnych z podstawą programową.

Przyrząd do demonstracji inercji ciał (bezwładność). Pomoc dydaktyczna świetnie prezentuje zasadę działania bezwładności. Układamy piłkę na kolumnie oddzielając je płytką. Płytka dotyka sprężystego paska metalu. Doświadczenie polega na uderzeniu sprężystym metalowym paskiem o płytkę z tworzywa sztucznego.

Pomoc dydaktyczna umożliwia demonstrację układu lini pola magnetycznego.

Pomoc dydaktyczna w postaci równi pochyłej w zestawie z licznikiem i fotobramkami umożliwia pomiar czasu, obliczanie prędkości, obliczanie przyspieszenia itp. Przy równi znajduje się kątomierz, który pozwala precyzyjnie ustawić jej kąt nachylenia do powierzchni. Tor o długości 60cm. W skład zestawu wchodzą wszystkie elementy widoczne na zdjęciu.  

Pomoc dydaktyczna może być stosowana w licznych doświadczeniach z zakresu dynamiki na lekcjach fizyki.

Przyrząd złożony z trzech platform prostokątnych powiązanych ze sobą przegubowo czterema słupkami, z zaznaczonym środkiem ciężkości i pionem umożliwiającym wizualizację jego rzutu pionowego na płaszczyznę. Przeznaczony przede wszystkim do demonstracji warunków równowagi ciała stojącego na podstawie.

Znana i ceniona pomoc dydaktyczna do demonstracji spadku swobodnego ciał w próżni. Przy spadku umieszczonych w rurze dwóch różnych ciał (metalowy krążek i piórko lub np. kulka metalowa i kawałek papieru) obserwujemy, jak element o większej wadze spada jako pierwszy. Po wypompowaniu powietrza z rury oba ciała spadają w tym samym czasie i następuje to szybciej niż w przypadku spadku w środowisku gazowym (powietrzu).

Zestaw składa się z 5 różnych siatek optycznych do demonstracji zjawisk dyfrakcji i interferencji światła. Znajdą one zastosowanie zarówno w przypadku ćwiczeń uczniowskich jak i do demonstracji przez nauczyciela. Siatki naniesione na odpowiedniej folii umieszczone są w plastikowych ramkach (do slajdów, 5x5 cm), dzięki czemu odpowiednio zabezpieczone mogą być montowane w różnego rodzaju uchwytach, indywidualnie jak i na ławach optycznych.

Prosty silnik cieplny z drutem z pamięcią kształtu. Zbudowany z dwóch kół zamocowanych obrotowo na drucie z pamięcią kształtu.

Wymiary: 25cm x 15cm

Model silnika – prądnicy prądu stałego przeznaczony do wykorzystywania na lekcjach przyrody i fizyki. Ze względu na przejrzystą konstrukcję, uwidaczniającą wszystkie współpracujące elementy, służy do demonstrowania  budowy i wyjaśnia zasady działania obu tych urządzeń.

Wysokotemperaturowy model silnika Stirlinga doskonale obrazuje bezpośrednią zamianę ciepła na energię kinetyczną. Dobrze działający i bardzo efektowny model silnika Stirlinga typu alfa. Wykonany ze stali nierdzewnej, aluminium oraz szkła. Do pracy potrzebuje tylko różnicy temperatur pomiędzy dwoma cylindrami. Palnik spirytusowy w komplecie. Silnik osiąga do 1800 obrotów na minutę.

W  module SIŁY I ODDZIAŁYWANIA jest przekazywana idea, że wszystkie otaczające nas obiekty podlegają działaniu sił. Na tym etapie uczniowie mogą już wiedzieć, że, działając siłą, np. poprzez pchanie lub ciągnięcie, można wprawić ciało w ruch. Omówione w module trzy zasady dynamiki Newtona pomogą uczniom zrozumieć siły i oddziaływania, a zaproponowane działania badawcze rozwiną zdobytą przez nich wiedzę.

Moduł ten daje uczniom możliwość nauki  z wykorzystaniem różnych metod badawczych: zadawania pytań, badania i doświadczania. Dzięki temu uzyskują oni pogłębioną znajomość sił i oddziaływań, które wpływają na ruch ciał. 
W module jest dostępnych pięć serii działań badawczych. W trakcie ich realizacji uczniowie poznają koncepcję równowagi i braku równowagi sił, rozważając takie pojęcia jak: grawitacja, magnetyzm, tarcie, masa i odległość. Uczniowie będą angażować się w różnorodne badania i praktyczne, inżynierskie przedsięwzięcia, dzięki którym dowiedzą się, jak koncepcje naukowe znajdują swoje odzwierciedlenie w zjawiskach spotykanych w prawdziwym życiu.

Zestaw zawiera dwie soczewki o średnicy 10cm każda. Każda soczewka umieszczona jest na osobnej okrągłej podstawie. Jedna soczewka jest dwuwypukłe druga dwuwklęsła. Zestaw soczewek idealnie nadaje się do doświadczeń z optyki. 

Stosowana do demonstracji drgań poprzecznych oraz wytwarzania fal stojących.

Moduł STRUKTURA I WŁAŚCIWOŚCI MATERII uzmysławia uczniom, że  wszystko wokół nas jest materią. Zrozumienie tej koncepcji może być trudne, biorąc pod uwagę fakt, że materia nie zawsze jest widoczna gołym okiem, na przykład wtedy, gdy występuje w postaci gazowej. Ponadto trudności może nastręczyć rozpoznanie, kiedy materia jest mieszaniną lub roztworem. 
W module zaproponowano sześć serii praktycznych, opartych na dociekaniach działań badawczych, których celem jest zaznajomienie uczniów z pojęciami i zjawiskami związanymi z materią. Dzięki ich realizacji uczniowie poznają stany skupienia materii oraz pojęcie właściwości fizycznych i chemicznych, w tym: objętość, masę, temperaturę krzepnięcia, temperaturę topnienia, temperaturę wrzenia i zdolność do tworzenia mieszanin i roztworów.

Magnesy neodymowe umieszczone w wytrzymałych, kolorowych obudowach (czerwonej i niebieskiej). Konstrukcja pozwala dzieciom w bezpieczny sposób doświadczyć siły neodymu – obecnie najsilniejszego magnesu trwałego na świecie!

Przyrząd może posłużyć do badania obwodów szeregowych i/lub równoległych żarówek, jak również stanowić cześć większych obwodów elektrycznych. W skład zestawu wchodzą cztery oprawki do żarówek z gwintem E10 (żarówki w zestawie), osadzone na wspólnej, izolacyjnej podstawie. Oprawki połączone są za pomocą ruchomych blaszek, zastępujących przewody połączeniowe. Zaciski elektryczne do przyłączenia elementów zewnętrznych przystosowane są do przewodów z końcówkami widełkowymi.

Torba ochronna dla dysków pomiarowych Labdisc (Fizyka, Uniwersalny, Biochem, Środowisko).

Służy do umieszczania w niej dysków pomiarowych podczas przeprowadzania doświadczeń w terenie. Uczniowie mogą wygodnie przemieszczać się z Labdisc mając kontrolę nad przebiegiem doświadczenia oraz nie obawiając się o bezpieczeństwo dysków.

Torba posiada otwory wentylacyjne, które pozwalają na niezakłócony pomiar wilgotności i temperatury. Centralna część bocznej powierzchni jest wykonana z przezroczystej grubej folii co umożliwia obserwację wyświetlacza Labdisc.

Na wyposażeniu jest też długi, regulowany pasek na ramię do wygodnego i bezpiecznego przenoszenia Labdisc.

Model transformatora obsługiwany przez induktor mocy do doświadczeń demonstracyjnych przeprowadzanych przez nauczyciela.

Zestaw zawiera trzy prostopadłościany / sześciany o masie 100g każdy (w przekroju poprzecznym kwadrat o boku 2,5cm), z różnych materiałów: żelazo, aluminium i tworzywo sztuczne. Komplet pozwala na wizualizajcę różnicy w gęstości materiałów, dzięki różnicy wysokości. 

Waga elektroniczna dydaktyczna w zestawie z bateriami. Opcjonalnie zasilana również przez przejściówkę sieciową. Waga posiada hak na spodzie i może być używana do ważenia wiszących ciężarów

Waga elektroniczna dydaktyczna w zestawie z bateriami. Zasilana również przez przejściówkę sieciową. Waga posiada hak na spodzie i może być używana do ważenia wiszących ciężarów.

Miniaturowa waga elektroniczna w twardej obudowie, w pełni przenośna, kieszonkowa.

• Maksymalne obciążenie do 1kg
• Dokładność: 1g
• Funkcja tary

Miniaturowa waga elektroniczna w twardej obudowie, w pełni przenośna, kieszonkowa.

• Maksymalne obciążenie do 150 g
• Dokładność: 0,1 g
• Funkcja tary

Waga wisząca z hakiem ze stali szlachetnej o różnorodnym zastosowaniu. Duży ekran LCD, wysokość cyfr: 11 mm. Funkcja tara, funkcja Data Hold oraz wbudowana taśma pomiarowa uzupełniają wyposażenie. Funkcja Auto-Off chroni baterię i wyłącza wagę po 3 minutach.