Zielona pracownia ekopracownia, OZE

Model przyrządu do demonstracji procesu oddychania wykonany jest z przezroczystego klosza bez dna, wewnątrz którego na rurce w kształcie litery "Y"zamocowane są baloniki. Klosz zamykany jest arkuszem gumy. Model wyjaśnia pracę płuc - proces wdechu i wydechu.

Model ukształtowania terenu w przekroju – kanion.

Monitor z wyświetlaczem LCD (2 linie) z możliwością podłączenia do komputera (PC; Windows XP / Vista / 7) przez port USB. Wyświetlacz pokazuje: napięcie (V,mV), natężenie (A,mA), moc (W,mW), prędkość obrotową (RPM), opór (Ohm), pracę (J).

Model obiegu wody w przyrodzie. Wystarczy wlać wodę do podstawy, a kostki lodu włożyć do chmury. Podstawę przykrywamy i ustawiamy pod lampą, która pełni rolę Słońca. Parująca dzięki ciepłu woda kondensuje się w pobliżu zimnej chmury, skrapla się i pada na podstawę. Wywołany deszcz spływa w dół do zagłębień, które napełniają się niczym rzeki. Woda spływa rzekami do morza, z którego pierwotnie zaczęła parować. Obieg wody rozpocznie się od nowa.

Stacja pogodowa idealnie sprawdzająca się jako szkolny ogródek meteorologiczny. Całość w formie estetycznej budki z wiatrowskazem na szczycie. Stację meteo można umieścić również na statywie dostępnym w naszym sklepie (nr katalogowy 04-045 - – wymaga oddzielnego zamówienia)

Pomoce dydaktyczne do pracowni fizycznej. Środki dydaktyczne tworzące wyposażenie pracowni przedmiotowej do fizyki pozwalają na realizację treści zgodnych z podstawą programową.

Pomoc dydaktyczna przeznaczona jest do ćwiczeń uczniowskich z elektrolizy na lekcjach chemii i fizyki na poziomie klas VI-VIII szkoły podstawowej oraz szkoły średniej. Podstawowe części składowe przyrządu to m.in.: 2 kwasoodporne elektrody z drutu konstantanowego w kształcie litery  „S” w osłonie izolacyjnej z końcówką spiralna, kpl. elektrod płytkowych (2 miedziane, 2 ołowiane, 2 cynkowe, 2 aluminiowe), 2 elektrody prętowe (węglowe) w obsadce, podstawka, naczynie szklane, statyw, probówki, uchwyt probówek, uchwyt elektrod 

Całość dostarczana jest w walizce z tworzywa, zaopatrzonej w odpowiednią wkładkę z wydzielonymi gniazdami zapewniającymi bezpieczne i komfortowe przechowywanie elementów zestawu.  

Wymiary: 300x290x65 mm

Ciężar: 2,10 kg

Niektóre zagadnienia opisane w załączonej instrukcji, możliwe do realizacji przy użyciu elementów zestawu: I prawo elektrolizy Faraday’a, II prawo elektrolizy Faraday’a, wyznaczanie masy jonów wydzielonych w czasie elektrolizy, wyznaczanie objętości gazów wydzielonych w czasie elektrolizy, ogniwo Volty, akumulator ołowiowy

Model umożliwia demonstrację ogólnej idei generowania energii elektrycznej przez turbinę poruszaną - w tym przypadku – energią wiatru. Jego konstrukcja opiera się na śmigiełku z napędem ręcznym (napędzanym korbką poprzez przekładnię o przełożeniu ok. 1/60) oraz turbinie wyposażonej w podobne śmigło, lecz w kolorze czerwonym. Turbina połączona jest ze wskaźnikami napięcia w postaci dużej, czerwonej diody LED i woltomierza analogowego.

Próbki 56 skał i minerałów zapakowane w drewnianym pudełku.

W skład zestawu wchodzą elementy, które odpowiednio ze sobą łączone tworzą zestaw pomocniczy do demonstracji doświadczeń w pracowniach gimnazjum, szkół średnich i na wyższych uczelniach.

Naturalnej wielkości szkielety zwierząt umieszczone na podstawie są bardzo przydatną pomocą dydaktyczną.

Naturalnej wielkości szkielety zwierząt umieszczone na podstawie są bardzo przydatną pomocą dydaktyczną.

Tablice szkolne w ramie aluminiowej, do zawieszania na ścianie. Wymiar tablicy: 170x100mm. Standardowa pojedyncza tablica szkolna.

Model ukształtowania terenu w przekroju – płyty tektoniczne i wulkany.

Waga szalkowa laboratoryjna. Idealnie nadaję się do placówek oświatowych.

Zestaw zawiera 17 odważników od 10 mg do 100 g.

Udźwig: 200g.

Podziałka: 20mg

Wymiary: szerokość x długość x wysokość 12cm x 30cm x 30cm.

Zegar słoneczny stosowany jest jako pomoc na lekcjach geografii w szkole podstawowej oraz liceum. Zasada jego działania polega na odpowiednim umieszczeniu pręta zwanego polosem, który rzuca cień na tarczę z podziałką godzinową – model ten odmierza czas na podstawie zmiany pozycji Słońca, wskazując tzw. prawdziwy czas słoneczny.

Trwałość i możliwość stosowania zegara w otwartej przestrzeni zapewnia aluminiowa konstrukcja z oznaczeniami naniesionymi metodą sitodruku (nie naklejki!).

Do zestawu dołączona jest przejrzysta instrukcja.

Wymiary - 310 x 310 x 48 mm

Ciężar - 0,80 kg

Zestaw stu gotowych do użytku preparatów biologicznych.

Funkcjonalny i przyjazny uczniom zestaw, który umożliwia przeprowadzanie własnych eksperymentów na lekcjach biologii w szkole podstawowej, a tym samym na samodzielne poznawanie flory i fauny. Uczniowie poznają metody m.in. przygotowania mikroskopijnych okazów i jednocześnie poznają małe stworzenia. Mogą np. zbierać próbki małych owadów i samodzielnie je badać. Ponadto mają możliwość bezpiecznego przygotowania preparatów mikroskopowych dzięki zastosowaniu zawartego w zestawie mikrotomu, służącego do fragmentacji materiału biologicznego.

Zestaw pozwala przeprowadzić wiele ciekawych doświadczeń i eksperymentów, które zachęcą uczniów do nauki biologii. 

Wśród możliwych do realizacji tematów są m.in.: obserwacja roślin i zwierząt przy pomocy szkła powiększającego, zbieranie i obserwacja małych zwierząt, przygotowanie i tłoczenie części roślinnych i zwierzęcych, sporządzanie i obserwacja preparatów mikroskopowych, bezpieczna i łatwa preparacja materiału biologicznego za pomocą mikrotomu.

Brak specjalistycznej pracowni przyrodniczej nie stanowi żadnego problemu, zestaw pozwali przeprowadzić eksperymenty w każdej klasie, jak również w terenie. 

Pomoc dydaktyczna „Ekologia na co dzień” została opracowana jako materiał dydaktyczny przybliżający treści z zakresu wychowania przyrodniczego. Edukacja proekologiczna w przedszkolu i szkole powinna być ukierunkowana nie tylko na dostarczaniu dziecku wiedzy, ale przede wszystkim na kształtowaniu nawyków. 
Zestaw zafoliowanych plansz formatu A3 + karty pracy + płyta CD, całość w trwałej teczce. 

Zestaw uczniowski pozwala poznać zagadnienie oczyszczania wody. Uczniowie wykonując doświadczenia dowiadują się, że niektóre warstwy ziemi przepuszczają wodę, natomiast inne zatrzymują. Pomoc dydaktyczna pozwala przeprowadzić eksperymenty pokazujące, że filtr żwirowo-piaskowy zatrzymuje cząsteczki stałe znajdujące się w wodzie, lecz nie jest w stanie zatrzymać substancji ciekłych takich jak detergent czy olej lub soli rozpuszczonej w wodzie. Zestaw pozwala obserwować jak zanieczyszczenie wody wpływa na rozwój roślin. Uczniowie poznają etapy mechanicznego oczyszczania ścieków oraz metodę połączonych kontenerów oraz jej zastosowanie w praktyce. Ekologia.

Zapraszamy do zapoznania się z fragmentami instrukcji.

Nowa pomoc naukowa zaprojektowana w celu łatwiejszego zrozumienia tematu odnawialnych źródeł energii: wody, wiatru i słońca.

Doskonały zestaw prezentujący zagadnienia wchodzące w zakres ekologii, zawierający działające modele alternatywnych źródeł energii (odnawialne źródła energii ), wykorzystujących energię słoneczną, w postaci ogniw fotowoltaicznych.Wykonując doświadczenia uczniowie poznają ogniwa fotowoltaiczne, dokonują analizy wpływu połączeń ogniw oraz kierunku ustawienia paneli słonecznych na ilość generowanej energii. Zestaw wyposażony jest w tor roboczy o dług. 180 mm służący jako podstawa układu doświadczalnego.Zestaw zawiera elementy pozwalające przeprowadzić szereg doświadczeń związanych z wykorzystaniem energii słonecznej.

Energia wiatru to kolejny zestaw poruszający temat alternatywnych źródeł energii. W dobie rosnącej w społeczeństwie świadomości odnośnie potrzeby wdrażania ekologicznych rozwiązań na coraz większą skalę, prawidłowo ukierunkowana edukacja jest punktem wyjścia dla młodych ludzi i przyszłych pokoleń do tego, by nasz świat uczynić bezpiecznym i przyjaznym dla środowiska. Oferowany przez nas zestaw zawiera elementy pozwalające przeprowadzić szereg doświadczeń związanych z wykorzystaniem energii wiatru Wykonując doświadczenia uczniowie poznają różne generatory wiatrowe, dokonują analizy wpływu liczby łopat wirnika oraz kierunku i siły wiatru na ilość generowanej energii.