Stoliki do pracowni chemicznej na stelażu metalowym, na bazie kształtownika o profilu kwadratowym 25x25 mm (na życzenie wykonujemy również stelaże z rury okrągłej lub płaskoowalnej). Solidna, stała (spawana) konstrukcja lakierowana metodą proszkową. Blat wykonany z płyty wiórowej gr. 18 mm, pokrytej płytkami ceramicznymi, których podstawową zaletą jest wysoka odporność na stosowane w szkolnictwie substancje chemiczne. Jednocześnie charakteryzuje go zwiększona odporność na wilgoć i wysoką temperaturę.

Obrzeże blatu zabezpieczone doklejką PCV gr. 2 mm.

Stół posiada maskownicę na całej długości stołu.

Wymiary: 1800 x 600 x 760 mm.

Stół na stelażu metalowym, na bazie kształtownika o profilu kwadratowym 25x25 mm (na życzenie wykonujemy również stelaże z rury okrągłej lub płaskoowalnej). Solidna, stała (spawana) konstrukcja lakierowana metodą proszkową. Blat wykonany z płyty wiórowej gr. 18 mm, pokrytej płytkami ceramicznymi, których podstawową zaletą jest wysoka odporność na stosowane w szkolnictwie substancje chemiczne. Jednocześnie charakteryzuje go zwiększona odporność na wilgoć i wysoką temperaturę.

Obrzeże blatu zabezpieczone doklejką PCV gr. 2 mm.

Stół posiada maskownicę na całej długości stołu.

Wymiary: 1200 x 600 x 760 mm.

Stół z blatem gr. 28 mm pokrytym laminatem HPL, na stelażu stalowym z kształtownika o profilu kwadratowym 25x25 mm malowanym proszkowo. Konstrukcja stelaża umożliwia przytwierdzenie stolika od podłoża.

Wyposażony w maskownicę na całej długości i wysokości stołu oraz w nadstawkę z wbudowanym zasilaczem laboratoryjnym prądu stałego 0-30V/0-5A, z płynną regulacją napięcia i prądu. Standardowo przyłącz zasilania 230V realizowany jest poprzez linię kablową poprowadzoną w podłodze (przygotowanie przyłącza po stronie klienta). Przy braku takiej możliwości istnieje możliwość wykonania stolika w wersji z krótką maskownicą i zasilaniem z gniazda ściennego (przewód zakończony wtyczką).   

Wymiary gabarytowe: 1200 x 570 x 760/968 mm

Wyciąg laboratoryjny dygestorium z obiegiem wymuszonym, wykonany z płyt wiórowych laminowanych o grubości 18 mm. Ściana przednia oraz jeden boków przeszklone. W wersji podstawowej wyposażony w zlewik chemoodporny, baterię pojedynczą oraz zawór gazowy do połączenia z butlą lub gazem sieciowym (dostarczany bez butli). Komora robocza wyłożona płytkami ceramicznymi, posiada odciąg do gazów ciężkich. Szafka dwudrzwiowa pod komorą zawiera syfon zlewu oraz regulator ciągu. Na przednim panelu umieszczony jest włącznik wentylatora (jego pracę sygnalizuje zapalenie się kontrolki). Przeznaczony do zastosowań w szkolnych pracowniach chemicznych.

Wyciąg chemiczny dygestorium WCHS-NYSA – konstrukcja skrzyniowa na stelażu metalowym, lakierowanym proszkowo, wykonanym na bazie rur prostokątnych 50x30 mm. Ściana przednia przeszklona, podnoszona na zasadzie przeciwwagi, dzięki czemu szyba może być zatrzymana w dowolnej pozycji.  Posiada system wentylacji – wywiewny (wbudowany wentylator), gniazdo 230V/50Hz (kroploszczelne), instalację: gazową i wodną oraz zlew chemoodporny z baterią na zimną wodę. Zawory gazu i wody umieszczone są na płycie czołowej.

Popularne krzesła szkolne będące na wyposażeniu większości szkół w Polsce. Stelaż wykonany z rury kwadratowej. Krzesło szkolne idealnie komponuje się ze stolikami Nysa wykonanymi z rury kwadratowej.

Krzesło szkolne z zaokrąglonym oparciem. Siedzisko i oparcie wykonane ze sklejki liściastej. Końce nóg zabezpieczone stopkami z tworzywa sztucznego. Krzesła szkolne będące na wyposażeniu większości szkół w Polsce. Stelaż wykonany z rury okrągłej. Krzesło szkolne idealnie komponuje się ze stolikami Nysa OK wykonanymi z rury okrągłej.

Meble szkolne z płyty meblowej z grupy mebli szkolnych skrzyniowych NYSA. Konstrukcja z płyty meblowej o grub. 18 mm, obrzeża zabezpieczone doklejką PCV. Moduły szkolne dostępne indywidualnie umożliwiają wybór dowolnego zestawienia idealnego do wyposażenia pracowni szkolnych różnego typu, sal lekcyjnych, pokojów nauczycielskich, jak również pomieszczeń biurowych i socjalnych.

Rozbudowany zestaw pomocy naukowych umożliwiających konstruowanie układów, za pomocą których możemy wywołać i wielokrotnie powtarzać zjawiska fizyczne z dziedziny magnetyzmu i elektryczności. Zestaw umożliwia złożenie silnika prądu stałego z podstawowych elementów tj. stojan, wirnik, cewka, zwora oraz instrumentów pomiarowych tj. model  miernika elektromagnetycznego i magnetoelektrycznego, składającego się m.in. z cewki, skali i wskazówki z łożyskiem. Uczniowie mają możliwość nie tylko obserwować działanie modeli ale również konstruować działające modele urządzeń elektrycznych bazując na elementach dostarczonych w ramach zestawu.

Duże cewki z otworami przelotowymi 29 x 29 mm do osadzenia rdzenia oraz wymiarach karkasu 54 x 68 x 45 mm pozwalają na demonstrację samodzielnie złożonego modelu na forum całej klasy. Rdzeń ze zworą to dwuelementowy składnik budowy wszelkich obwodów elektrycznych, w których występuje transformacja napięcia. Zarówno rdzeń jak i zwora wykonane są z kształtek wykrajanych ze specjalnej blachy transformatorowej, uformowanych i połączonych w zwarty blok. Ich duże rozmiary 92 x 74 x 28 mm oraz 92 x 28 x 28 mm (zwora) pozwalają demonstrować zasadę działania całej klasie. Elementy wykonane są z trwałych solidnych materiałów. Waga rdzenia ze zworą wynosi 1,55kg.

Instrukcja obejmuje 52 ćwiczenia z m.in. następujących tematów: magnesy i pole magnetyczne, opór elektryczny, indukcja elektromagnetyczna, elektroliza, czy odnawialne źródła energii. Liczba ćwiczeń może być znacznie rozszerzona przez modyfikację pewnych układów. 

Zestaw przeznaczony jest do wykonania doświadczeń z chemii dostosowany do podstawy programowej w szkole podstawowej oraz szkołach ponadpodstawowych. Wyposażenie zestawu wraz ze sprzętem uzupełniającym, umożliwia 2-4 osobowej grupie uczniów wykonanie opisanych w instrukcji doświadczeń.

Skład zestawu: komplet rurek laboratoryjnych (13 elementów), 2 kwasoodporne elektrody z drutu konstantanowego w kształcie litery  „S” w osłonie izolacyjnej z końcówką spiralna, 2 specjalnie dostosowane wkładki z elastycznymi taśmami do uporządkowanego, bezpiecznego przechowywania elementów szklanych, bagietka, cylinder miarowy, dmuchawka ustna, kolba kulista płaskodenna...

Zestaw dydaktyczny pozwalający na badanie podstawowych zagadnień związanych z własnościami elektrochemicznymi. Uczniowie dostają do dyspozycji szeroka gamę elementów umożliwiających konstrukcję zarówno prostych jak i bardziej skomplikowanych układów doświadczalnych.

Doskonały zestaw dydaktyczny przeznaczony do zgłębiania tajników elektrochemii już na etapie szkół podstawowych, zawierający komplet akcesoriów laboratoryjnych (szkło, sprzęt, przyrządy), które umożliwiają zarówno demonstrację przez nauczyciela, jak i przeprowadzenie ćwiczeń w małych grupach uczniowskich , ucząc pracy zespołowej i wnikliwej analizy badanych zjawisk. Instrukcja dołączana do zestawu zawiera opis dziesięciu wybranych doświadczeń, choć liczbę tematów do realizacji można znacznie poszerzyć, zależnie od intencji nauczyciela prowadzącego.